GFS in den Fremdsprachen GFS in den Fremdsprachen Friedrich-von-Alberti-Gymnasium Bad Friedrichshall Übersicht (2/2) Anforderungen Bewertung REFERATE UND PRÄSENTATIONEN • 10 - 20 Minuten Vortragszeit • Kurze Diskussions- und Frage-runde im Anschluss • Handout von 1 DIN A4- Seite Inhalt, Sprache und Vortrag werde. Grundlagen der Schulpädagogik Band 49, Schneider: Hohengehren, S. 235f. Mit %%EOF Seminar für Didaktik und Lehrerbildung (Gymnasien) Freiburg Bewertung der Präsentation - Vorschlag einer Bensheimer Schule (2003) Bewertung Religion - PÄDAGOGISCH-THEOLOGISCHES ZENTRUM DER EVANG. Bewertung von mündlichen Prüfungen in den modernen Fremdsprachen - Sie finden hier zum Download die für den LehrplanPLUS erstellten Bewertungsraster für den Kompetenzbereich "Sprechen" sowie die als Anlagen zum KMS V.6 - BS 5500 - 6b.67129 vom 18.07.2018 versandten Raster für die Qualifikationsphase. endstream endobj startxref B. Deutsch) ggf. spontan vom vor- In der Fremdsprache soll spontan und situationsbezogen agiert und reagiert wer-den. Präsentation dreifach Handout einfach Alle Bereiche der GFS (Präsentation mit Kolloquium und Handout) werden in allen Klassenstufen vollständig in der Fremdsprache ausgeführt. Vorschlag für ein Bewertungsraster Monologisches Sprechen/ Zusammenhängendes Sprechen (Präsentation) A1 Die Bewertung findet immer in Bezug auf die Niveaubeschreibungen des GER statt. Kriterien zur Bewertung eines Schülervortrages Klassenstufen 5 - 7 Nr. Melina Cali. 610 0 obj <> endobj Sprache / 6 7. Inhaltliche Gestaltung auch vor Publikum üben. Name:_____ Notizen _____ 2. logisch aufgebaut. Vortragsstil (frei gehalten, angemessene Geschwindigkeit, gut verständlich, flüssig, Wortwahl) 2. Mündliche Prüfungen orientieren sich … Erläuterungen zu den Teilkriterien Ausmaß der Mitarbeit - Selbstständiges, flexibles und aktives Einbringen in den Unterricht engagiert Einbringen bei einer Gruppenarbeit oder aufmerksames Zuhören bei einer Präsentation). Themenvorschläge, Materialrecherche, Zeitplanung) 3 Datum, Unterschrift des Fachlehrers. gestört. Eine einheitliche Bewertung an einer Schule sind wichtige... Bewertung von mündlichen Prüfungen in den modernen. Bewertung von Abschreibübungen Fehlertoleranz Note 0 1 1 - 3 2 4 - 6 3 7 - 10 4 11 - 15 5 Ab 16 6 Bewertung von Aufsätzen Inhalt 40% Ausdruck 40% Rechtschreibung / Grammatik 20% Bewertung eines Gedichtvortrags - Titel und Autor werden genannt - angemessener / passender Ausdruck - fehlerfreier Vortra Einstein-Gymnasium Potsdam, Hegelallee 30, 14467 Potsdam. �y��$���!��ȡ�A����3,�Lʌk�40p�;0, �cg`�H�gP� Bewertungsraster Schülervortrag Sekundarstufe I (ab Klassenstufe 7) Inhalt und Struktur erreichbare Punktzahl erteilte Punkte Erfassung des Themas und Gliederung 3 Origineller Einstieg, gelungener Abschluss 2 Sachliche Richtigkeit 10 Darlegung von Problemen und eigenen Standpunkten 2 Interaktion (Reaktion auf Fragen) 2 Visualisierung, ev. 643 0 obj <>stream Blickkontakt / 1 8. 0 Akzent, sehr gut zu verstehen 4 normales Zögern beim Nachdenken, z.T. 3 Hat z.B. D� ���R�Ȍ�|ɾq�.���6��,��q�@$�2 �0Ȧ�zL~�teҐdH����0��}L���,b��P�\��ag��~9�C�. 8 x unterpunkten erlaubt. Methodenkompetenztraining Wolkenberg Gymnasium Michendorf Referate vorbereiten – halten – auswerten Bewertungskriterien für Referate Bewertungskriterium Punkte die Tendenz, Zeitformen zu vermischen oder zu vergessen, die Subjekt-Verb-Kongruenz zu markieren (GERS; S. 114) Krite-rien Umrechnungsfaktor 2 für SA-Rechner 0 2 4 6 8 10 Leistungsbeurteilung im modernen Unterricht 7 • Die Möglichkeit von Kollektivnoten als Teil von Individualnoten (v. a. vor dem Hin- tergrund vermehrter Projektarbeit) muss geprüft werden. Präsentation : Prüfungsgespräch 2 : 1 (Teilnote für die Präsentation x 2 + Note für das Prüfungsgespräch) : 3 schriftliche Ausarbeitung 3 : 1 (Teilnote 1 x … 2� �#)YH%���Z(�$�Ǫ##T�lb���m��N��G0�*D��0���7�)�� �Z�C Bewertungsraster mündliche Referate Bewertungsraster für mündliche Referate Die Schülerin / der Schüler_____ der Klasse_____ hat Ziel ist die Verbesserung der Beobachtungs-, Diagnose. 07462.indb 25 30.10.2014 14:16:33 + Bewertungsbogen Präsentation moderne Fremdsprache + Bewertungsbogen Präsentation + Bewertungsbogen Seminararbeit + Deckblatt Seminararbeit GSO + Erklärung zur Seminararbeit + Wahl Drittes Abifac, Bewertungskriterien Vortrag; Lehre. Hauspostfach 23 Theodor-W.-Adorno-Platz 6 60629 Frankfurt am Main. Notizen - Eigene Worte / 2 3. Bis 08.01.2019 Einreichung der vollständigen Unterlagen für die Präsentation (Gliederung, Quellen, Arbeitsplan, individuelle Anteile) 28.01.2019 Präsentationsprüfungen 21.03.2019 Mündliche Prüfung erste Fremdsprache 11.04.2019 schriftliche Prüfung Deutsch 02.05.2019 schriftliche Prüfung erste Fremdsprache Bewertungsraster Schülervortrag Sekundarstufe I (ab Klassenstufe 7) Inhalt und Struktur erreichbare Punktzahl erteilte Punkte Erfassung des Themas und Gliederung 3 Origineller Einstieg, gelungener Abschluss 2 Sachliche Richtigkeit 10 Darlegung von Problemen und eigenen Standpunkten 2 Interaktion (Reaktion auf Fragen) 2 Visualisierung, ev, Der Vortrag hat ca. Anlage 3: Bewertungsbogen zur mündlichen Leistungsfeststellung in den Fremdsprachen Bewertungsbogen Name der Schule: Datum: Name der Schülerin / des Schülers: Sprache: Lehrkräfte durchführende Lehrkraft protokollierende Lehrkraft Bereiche Zu erreichende Punktzahl Erreichte Punktzahl Interaktion (Präsentation und Diskussion) 1. LANDESKIRCHE IN WÜRTTEMBERG, Stuttgart: Beobachtungsbogen. Eine einheitliche Bewertung an einer Schule sind wichtige Grundvoraussetzungen. 24 Punkte in beiden Seminaren (incl. Befragung, Konzentration auf das Wesentliche, Verwenden und Erläutern von Fachbegriffen 0. Vorbereitung. Bewertung von mündlichen Prüfungen in den modernen Fremdsprachen - Sie finden hier zum Download die für den LehrplanPLUS erstellten Bewertungsraster für den Kompetenzbereich Sprechen sowie die als Anlagen zum KMS V.6 - BS 5500 - 6b.67129 vom 18.07.2018 versandten Raster für die Qualifikationsphase Bewertung Präsentation_Fremdsprachen Author: NAMYSLO Created Date: 11/30/2006 15:27:29. Inhaltliche Gestaltun. Beispiel: Bewertungsschema für mündliche Prüfungsleistung (Niedersachsen) Kriterien Punkte Aussprache/ Intonation Spektrum / range (vocab) Bewertungsbogen für die fachinterne Überprüfung Französisch Name: Klasse: Thema der FiP: _____ 1) Präsentation a) Inhalt und Darstellung 1 Das Thema ist sehr umfassend bearbeitet und vorbildlich strukturiert. die Präsentation im Vorfeld mehrfach laut und in Echtzeit evtl. Wenn Sie sich an Ihrer Schule auf ein Bewertungsmuster einigen, ist das für alle Lehrer von Vorteil, da sich die Schüler schneller an das Bewertungssystem gewöhnen. B. Sitzordnung, Medien, Licht- und Sichtverhältnisse) den Medieneinsatz mit den Originalgeräten im Vortragsraum vorab üben und im Fall von Störungen für Ersatz sorgen. Im Fach Fremdsprachen der Jahrgangsstufe 3 wird die abschließende... Bewertung von Referaten und. h�bbd```b``Z"k�d�d�&-A$���q�'�ٮ`v�����}`����$}&F�� � ����? Verordnung über die Ausbildung und die Abschlussprüfungen in der Sekundarstufe I (Ausbildungs- und Prüfungsordnung Sekundarstufe I – APO-S I) vom 11. Seminar- arbeit, Präsentation und P-Seminar) Ø 4 Punkte Punktehürden in den Jgst. Fremdsprache statt, so gilt für die Sprachverwendung das für einen Grundkurs in die-ser Fremdsprache festgelegte Anforderungsniveau. Vorschlag für ein Bewertungsraster Monologisches Sprechen/ Zusammenhängendes Sprechen (Präsentation) A1 Die Bewertung findet immer in Bezug auf die Niveaubeschreibungen des GER statt. • Im Zeugnis sollen die Leistungen in einzelnen Fächern (z. • Die Schülerinnen und Schüler lernen die Deskriptoren1 und Bewertungskriterien (sie-he auch Bewertungsraster) und die verschiedenen Aspekte der Kompetenz Sprechen ihres angestrebten Anforderungsniveaus kennen: Inhalt, Flüssigkeit in Präsentation und Interaktion, Aussprache und Intonation, Wortschatz und grammatische Korrektheit Bewertungsbogen für einen Vortrag / ein Referat Referat von _____ Klasse: _____ Datum: _____ Thema: ____ Anschluss an die Präsentation sind kurze themenbezogene Rückfragen möglich. Bewertungsbogen Präsentation Fremdsprache Präsentation bewerten - lehrerfortbildung-bw . Wohnungsunternehmen. 'O����a�z�����jV��W��%���N���s�x��D����Vj�M)K+}�Rc�cR���$mJ�lҡ4!$�������:9�k�\(����|�PJѰcRʖ�y�LJ�Ҹ��EPl���+IJ� ��ǐ�4�ѕ$m"�ܫD�e=�Xj�������֝o�=��Ͷ�����2R#ڼ/b%4���C*H�ɐ�6��Nr!��(��؋P �>6�"V(D��#.O��;�(��s���48 � �3��ʛ��q��E;SfZ+`�E&:#�|r7�rk�}^��� ����F5|(��� �1/w��)y̹�/n��DO�:_n�v,�I�J|+�:�q(����F�e��+��d���M�� #���L�VbD���s� oD�vܑ��d� �qk�����D��F�������~gf�����M3L�z~�����j����5 40�T� `�a����^Ѵ���������$�Vv���N���_O���6E}Em\Q���F�NäŎ���}2 }�lK���e��\���K��%1*��/ʠ2y�3�M�y�6�ڂR #��d|�";�S��l�VoyP���x;�o�0���|��n���d�o:l�M��7�����d��ŮyS�� ՗������K#p�/�����`��-Vr��$z��?��ޯ��=V#������fS���wᢔ�.�.F�.��å���Hqv����:~~�=�.���6����F�O_�j��� ���� Zusatzinformationen. Fremdsprache, NWA, Wahlpflichtfach) muss besser oder gleich 4,0 sein •der Schnitt aus Kernfächern und FüK muss besser oder gleich 4,0 sein •die FüK kann nicht zum Ausgleich herangezogen werden •der Schnitt aller Fächer muss besser oder gleich 4,0 sein Notizen – Eigene Worte / 2 Kontakt. Zusammenfassungen von wichtigen Inhalten 5. Bewertungsbogen für Referate III. B. Flyer, Broschüre) Alle Bewertungsraster sind für die Bewertung der oben stehenden Kompetenzen durch die Lehrerin oder den Lehrer formuliert ⃰ für Fremdsprachen gilt gesonderte Bewertung. Grundsatzbestimmungen und Belegverpflichtung nach GOSTV §1, §6, §7, §8, § Sprechen (Präsentation) 05 . Der Medieneinsatz ist effektiv. Juni 2014 (BASS 13-21 Nr. 625 0 obj <>/Filter/FlateDecode/ID[<968366EA13B5FD459059DDABB27757B0>]/Index[610 34]/Info 609 0 R/Length 84/Prev 297000/Root 611 0 R/Size 644/Type/XRef/W[1 3 1]>>stream �>���z�LF.��d�,�>��Q�XΟ>����cq�8�����<>��`q�oe1�gt���8�*N���ݷ���5;Ҙ\���B�..������Gyd%e�P�#e�E3��8���W~��bprzv~��i5nn�M^�i�2R�K�� &�q-d���&��Sq���D~��ӬΎ�ټ�-���.a䑏vR-j6y��������. Präsentation 1. 1-----Unter Berücksichtigung der oben angeführten Bewertungskriterien und des durch den Referenten / die Referentin erzeugten Gesamteindrucks wird das Referat insgesamt mit der folgenden Note beurteilt:. Anschluss an die Präsentation sind kurze themenbezogene Rückfragen möglich. Schülervortrag BE 1. und - präsentation. Die Facharbeit und deren Präsentation wurden mit von 100 Punkten bewertet. B. ein Gespräch oder eine Diskussion zu eröffnen, auf Aussa- ... eine Präsentation klar strukturiert und flüssig vortragen, ggf. Mündlicher Vortrag Punkte 1. Kriterien zur Bewertung von Referaten (PDF) Sekretariat - Prof. Dr. Brigitte Geißel. endstream endobj 611 0 obj <>/Metadata 13 0 R/Pages 608 0 R/StructTreeRoot 28 0 R/Type/Catalog>> endobj 612 0 obj <>/MediaBox[0 0 841.92 595.32]/Parent 608 0 R/Resources<>/ProcSet[/PDF/Text]>>/Rotate 0/StructParents 0/Tabs/S/Type/Page>> endobj 613 0 obj <>stream 2.2. Title: Bewertungsbogen Präsentation der Facharbeit Klasse 9 Author: Andrea Last modified by: IF-Lehrer. Beispiel für einen Bewertungsbogen Präsentation in einer modernen Fremdsprache (Erläuterung vgl. 2.2. Dialogisches Sprechen Ziel Bei kommunikativen und situativen Aufgabenformen steht die freie Sprachproduktion im Vor-dergrund. Einleitung / Überleitung zwischen einzelnen Teilen (z.B. 1 Seite, zur Verfügung gestellt von cole84 am 02.02.2011: Mehr von cole84: Kommentare: 1 : Feedbackbogen Unterstufe (Dartscheibe) Wenn sich die SuS selber eine Note für ihre mündliche Mitarbeit geben sollen, so haben sie hier die Möglichkeit, mehrere. Wenn Sie sich an Ihrer Schule auf ein Bewertungsmuster einigen, ist das für alle Lehrer von Vorteil, da sich die Schüler schneller an das Bewertungssystem gewöhnen. Kriterien zur Bewertung eines Schülervortrages Klassenstufen 8 - 10 Nr. Folien sinnvoll. E-Mail. In der Fremdsprache soll spontan und situationsbezogen agiert und reagiert wer-den. Sabine Dörnhaus Lehrpläne allgemein bildende Schulen Tel. Auf Fragen reagieren können / 2 Gesamt / 26 Punkte 0-5 6-9 10 -13 14 -17 18 -21 22-26 6 5 4 3 2 1 . Eine einheitliche Bewertung an einer Schule sind wichtige Grundvoraussetzungen. Einbeziehen der Teilnehmer, z.B. Arbeitsprozess (10 Punkte) Erreichbare Punkte Erreichte Punkte Erfolgt die Erarbeitung selbstständig und zeitökonomisch? ������d0 ��� Bewertungsbogen zur Facharbeit in den Fremdsprachen Name: Jgst. Suche nach passenden Ausdrücken 4. Bewertungsbogen Sprechprüfung Englisch sh. Präsentation zur Einführung der Fachanforderungen Englisch Sek I Präsentation zur Einführung der Fachanforderungen Englisch Sek II. Einbettung ins Seminarthema in der Einleitung) 4. (Seminararbeit mit Präsentation und P-Seminar gelten hier als je 2 Hjl.) spontan vom vorbereiteten Text abweichen und auf Nachfragen zum Thema eingehen. standards für die fortgeführte Fremdsprache (Englisch / Französisch) für die Allgemei-ne Hochschulreife, den Einheitlichen Prüfungsanforderungen in der Abiturprüfung und dem Gemeinsamen europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GeR). Bewertungsbogen präsentation fremdsprache Präsentation bewerten - lehrerfortbildung-bw. ? H��Wmo�F�ί؏�I,��RE�BU��S�Z���)��I���s�ޯ�̚l��UU>�zw��gf�/��ӻ����`�����E����|�%���������)��l:!����K��% #\��c��h娆�Q�C�K���f�a,�縫�σ'�����*���>"qWFi6;r�c�_�Y���&��4� ��t:#`~��a� ���F��O�|��( �M~~��:��h9���O�;�p�������q durch Fragen 6. 07 Schreiben und Textgestaltung. Inhalt / 10 2. 8:„Einmal im Schuljahr kann pro Fach eine Klassenarbeit durch eine andere, in der Regel schriftliche, in Ausnahmefällen auch gleichwertige nicht schriftliche Leistungsüberprüfung ersetzt werden. Das sind Prozent. Bewertungskriterien für schriftliche Textproduktion A2/Version 1 2 Vetokriterium: Bei Verfehlung der Aufgabenstellung werden alle anderen Kriterien NICHT bewertet. Sprachen: Fremdsprachen: Bildungsserver Rheinland-Pfal, Fremdsprachen lernen: Das Kind so annehmen, wie es ist, Learn German B2 -006 - Schreiben - Fremdsprachen lernen, Präsentieren & Referate - Tipps & Tricks für Vorträge & Präsentationen in Schule, Ausbildung, Uni, Prüfungsvorbereitung Zertifikat B1Goethe/ÖSD - Sprechen Teil 2, Goethe - Zertifikat B2 Sprechen Teil 1 In einer Fremdsprache studieren, AlleThemen zum #B1 und B2 #Präsentationen, viele #Beispiele mit Wortschatz немецкий язык, Thema Fremdsprachen lernen (B1)/Изучение иностранных языков (уровень В1), #C1 #B2 #Deutsch #Thema zum sprechen oder schreiben Femdsprachen lernen, Deutsch lernen in der EU, Prüfungssimulation SPRECHEN / ÖSD Zertifikat B2 mündliche Prüfung, Die Präsentation - Wie man es nicht machen sollte, SO HABE ICH DEUTSCH GELERNT (meine Tipps, um das C2-Niveau zu schaffen), Goethe-Zertifikat B2 Sprechen Teil 1 Umweltfreundliche Verkehrsmittel, Zb2 Laura Deutsch Lernen / B2 Prüfung / Zertifikat B2 geothe /mündliche prüfung Bestanden, Selbstpräsentation im Vorstellungsgespräch. Bewertungskriterien Hausarbeit ; Bewertungskriterien Vortrag; Wissenschaftliches Arbeiten; Kriterien zur Bewertung von Referaten. Es wird die Note: erteilt. _____ Minuten gedauert und den vorgegebenen Zeitrahmen nicht / um _____ Minuten überschritten. Am Stärksten wird der Inhalt des Referates gewichtet, aber auch der Vortrag und die verwendeten Medien findet Beachtung. Raum 3.G 009 PEG-Gebäude. Logischer Aufbau / 2 4. Einstein-Gymnasium Potsdam, Hegelallee 30, 14467 Potsdam. •der Notendurchschnitt der Kernfächer (M, D, 1. diffe- … 1 Punkt in allen Hjl., der Seminararbeit, der Präsentation und im P-Seminar 0 Punkte gilt als nicht belegt. Mit freundlichen Grüßen Englisch Geschäftsbrief. Bewertungskriterien für Referate Bewertungskriterium Punkte 1 Vorstellung / Thema Begrüßen der Zuhörer, Nennen des Themas, der Frage- oder Problemstellung, Nennen der Gliederung 0 - 1 2 Inhalt Sinnvolle Aufbereitung (Gliederung) des Themas, Sachkenntnis, auch in der anschließenden Diskussion bzw. Hier finden Sie Bewertungsbogen für die Präsentation, die auch als Download zur Verfügung stehen: Bewertungsbogen 1 [doc] [186 KB] Vorschau Bewertungsbogen 2 [doc] [207 KB] Vorschau Bewertungsbogen 3 [doc] [212 KB. Sinnvolle Veranschaulichung / 2 6. Dialogisches Sprechen Ziel Bei kommunikativen und situativen Aufgabenformen steht die freie Sprachproduktion im Vor-dergrund. Haus mieten in Körperich. Postergestaltung. %PDF-1.6 %���� Freie Wohnungsangebote in allen Größen und Lagen direkt vom Privatanbieter und von. 3.2.1 Schriftliche Abiturprüfung in der fortgeführten Fremdsprache (Englisch/Französisch) 3.2.1.1 Struktur der Prüfungsaufgabe bei Gruppenarbeit selten Präsentation von Ergebnissen, selten an Diskussions- und Entscheidungsprozessen beteiligt Mangelhaft nur sporadische Mitarbeit, kaum kommunikative Beteiligung, fachliche Defizite; meistens fehlerhafte, lückenhafte Anwendung der Zielsprache sehr eingeschränkte Kenntnis von Fachbegriffen Folge Deiner Leidenschaft bei eBay! 08 Gestaltung eines Produkts (z. vor der Präsentation die Gegebenheiten des Vortragsraums erkunden (z. Präsentation spielen Elemente der mündlichen Kommunikationskompetenz eine Rolle, wobei diese den Kriterien in der Gewichtung der Ge-samtnote den Kriterien für ein gutes Plakat gleich-34 Winter, Felix (2004): Leistungsbewertung. 1.1) § 6, Abs. h�b```e``�``a`,�� Ȁ �L@Q��� dp0@�@���. eine Präsentation klar strukturiert und flüssig vortragen, ggf. Bewertung der mündlichen Sprachkompetenz - Englisch 5 geschickt, spontan, Kommunikationsabsicht klar zu erkennen, angenehm normales Sprechtempo 5 vollständige und ausführliche Darlegung, logisch aufgebaut, einfallsreich 5 angemessene Aussprache und Intonation, leichter dt. Redezeit / 1 5. Lehrer-Leitfaden, S. 25 f.) - Bewertung der Präsentation Grundsatzbestimmungen und Belegverpflichtung nach GOSTV §1, §6, §7, §8, §9 Bewertung GFS Präsentation Englisch Klasse 8 : Bewertungsbogen für die GFS-Präsentation oder sonstige Präsentationen im Fach Englisch. Präsentation mit Experiment: Bewertungsbogen (exemplarisch) - Variante 1 Präsentation: Bewertungsbogen (exemplarisch) - Variante 2 Präsentation: Bewertungsbogen (exemplarisch) - Variante 3 Präsentation: Tipps (Material für Schüler) Seminararbeit: Abbildungen (Material für Schüler) Seminararbeit: Bewertungsbogen (exemplarisch) Juni 2013, zuletzt geändert durch Verordnung vom 13. 11 und 12: Weitere Bedingungen (i. d. R. automatisch. Bitte wenden! Thema Ihrer Präsentation selber wähl enund selb stständig entscheiden, welche Präsentations- ... 7.1 Der Bewertungsbogen 31 7.2 Diebstahl – von geistigem Eigentum 33 8. • Die Bewertung mündlicher Leistungen im Verlauf von Unterrichtsprozessen und bei der Präsentation von Ergebnissen muss differenziert und systematisch erfolgen. Bewertungsbogen für Präsentationsprüfungen im Fach Englisch. 0431 5403-134 Fax: 0431 5403-229. Sie finden hier zwei Muster, wie sie komplexe Leistungen bewerten können und auch die Bewertung für die Erziehungsberechtigten nachvollziehbar. richtig, Punkte 30 - 26 25 - 21 20 - 16 15 - 11 10 - 6. ars bei der Schulleitung nach den verschiedenen Ausbil Author: Manhard. Vorschlag für ein Bewertungsraster Monologisches Sprechen/ Zusammenhängendes Sprechen (Präsentation) A1 Die Bewertung findet immer in Bezug auf die Niveaubeschreibungen des GER statt. Mündlicher Vortrag Punkte 1. + Bewertungsbogen Präsentation moderne Fremdsprache + Bewertungsbogen Präsentation + Bewertungsbogen Seminararbeit + Deckblatt Seminararbeit GSO + …
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